魚看世界

魚老師教學日誌    

樑 -- 話說國小進到國中    2003.9.3

前言

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

憂慮與盲點

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小小心得

 

 這年六月,孩子還是小學裡的『大哥大姐』,到九月,卻變成國中裡的『學弟學妹』。以前的『活潑』『樂於發表自己的想法』,現在叫做『愛講話』『坐不住』。以前和老師一搭一唱、有說有笑地,上課多熱鬧!現在,同樣的舉動叫做『頂嘴』或『回嘴』,會浪費大家時間。以前升旗啊排隊啊動來動去的無所謂,『兒童』嘛,動來動去才可愛;現在卻得『站有站相坐有坐相』地,佇立聽訓。從六月到九月,短短不到一百天,任課老師變多了,科目變多了,課程變難了,規矩複雜了,嬉戲遊玩的時間減少了;學校老師的要求多如牛毛,樣樣得作到好,學校每個鐘聲都代表一項規矩,項項得遵守,且日日、天天,一成不變。

--難怪每個國一新生都說:好懷念國小的生活~~~

 

 

可是,人就是得長大。國中畢業以後,高中、大學、研究所,或出社會找工作,『憂無無慮的孩童歲月』是真的不復返了。不管願不願意、喜不喜歡,國中生活的要求與規定,同學都得趕快去適應,越快養成有效率的學習態度,越可以學得更多、然後邁向更遠大的前途。當然,忽然間被限制、被規定,感覺一定不好受;過一陣子習慣養成了,也就好了。

 

 

國中課業很多,除了八科國文、英語、數學、歷史、地理、公民、生物、健康教育學科以外,音樂、美術、工藝等藝能科目要有作品或要考術科,體育課實地測驗,電腦課也得有作品。這些科目有時候會要求『分組討論』,同學就得另外湊時間聚在一起討論,而且這些科目也會考『筆試』。另外,學校生活裡有許多活動,如接力賽、田徑賽、國語文競賽、美術比賽、教室佈置、合唱比賽….等班上或個人比賽,都需要時間練習。換言之,國中生活,非常緊湊,要能夠有效地運用時間,才能過得充實又快樂。底下,是這幾年國一新生比較常面臨的問題,茲在此作個說明:

 

 

 

1.   尋找自己定位

-對自己期望太高,往往做不到、容易有挫折。

--對自己太好稍有努力便覺得好辛苦,於是休息或放棄。

要從一次次的小考、活動,去認識自己、理解自己,給自己一個可達成又有志氣的理想目標,努力前進。

 

2.      找到學習方法

上課認真聽講、作筆記,回家把功課作業寫完,這是最基本的學習態度,

但同學往往忽略這些『基本』而外求聽說的各種途徑;本末倒置。

平日小考認真準備,考後做好訂正的工作。大考前把小考考卷整理,作總複習;考後依然檢討與訂正。如此年復一年日復一日:還怕學不好?

學習無捷徑。請相信古語--唯勤是岸--別迷信任何萬靈丹。

 

3.  適度補救教學

-真的跟不上的科目,可以考慮個別家教

--學校教的方法真的聽不懂得,可以考慮補習班

---做功課容易分心的,可能得考慮陪讀

----週一到週四的晚上盡量空出時間準備隔天的作業,週六週日也記得有個休閒,作生活上的調節。

=>不少同學家長,因為『怕』跟不上,或是『希望』走在學校進度前面,因而安排許多『課後活動』,反倒學生自己沒有時間複習與做功課

書要自己念才有效,聽老師講很多遍、不如自己好好作一遍

同學與家:這一點請慎重考慮之。

 

4.      基本工要紮實:

寫字、演算、背誦,稱之為『基本工』。基本工越紮實,對日後的學習

幫助越大。不少同學課堂上聽得懂、卻寫不出來,以致於跟不上老師的上

課進度。這一點很可惜。

 

5.      善用時間

安排每天的時間。功課作業少的日子,不妨先作一點以後要交的東西,

這樣可以避免沒必要的熬夜。睡眠時間至少六小時,別常常熬夜趕工,傷

身、學習品質也不好。

 

6.      路是走長遠的:

一次又一次的小考、課堂,都認真準備,也許不見得每次都有好成績,但

累積起來,到國三複習時,便知道功力何在。

別貪快;別氣餒。早跑不一定跑得好;一步一步、按部就班,終必有成。

 

7. 注意交友和用錢:

國中時期,變化很快。往往一眨眼,同學已長成師長甚至他自己都不認識

的樣子。這時期的學生,不愛聽家長的話,也漸漸不愛聽老師的話,他們

最重視的,是『朋友』的想法。也就是說,當同學打算瞞師長的時候,

通常表示,同學已經把師長排拒在外了

因此,趁同學還沒『進化』到這一步,師長有必要持續接觸、認識同學的

朋友和世界,這些孩子常去的網站,常聽的音樂,常看的電視電影;同學

也別急著把自己的世界和『大人』劃開,給大人一點時間去認識和了解。

當然,對於對方的世界,是不一定都要『接納』的,彼此可以委婉地告訴

對方自己的想法和感受,也要能傾聽對方的想法和感受。

傾聽,不代表讚同;但,有傾聽,才有機會溝通              

小孩的想法很新,不見得就是很亂或不懂事;

大人的想法很固執,不見得就是過氣或不合時宜。

彼此真的要好好互相學習,因為,這段時間,往往一不小心,孩子和大

,就真的從此身處兩個世界。我們不得不慎!

 

8. 適當的親師聯絡:

家長對孩子的了解比較深入,能看到孩子的獨特性。老師每天接觸同年紀

的許多孩子,看到這年紀孩子的共通性,注重的是人人一致的公平原則。

因此,同學必須知道,親師間的順暢溝通對同學是很重要的。當然,親師

雙方以不同的角度看同學的不同面相,意見很可能會很不相同。此時,

人需要彼此溝通,但面對孩子時,大人要採取一致的態度任何事情

大人都可以坐下來討論,但不要在孩子面前數說對方不是,那樣會造

成對方在教育孩子上的困擾,對學生絶對是不好。很多時候,學生為

了某些原因,會希望老師和家長最好『老死不相往來』,甚至在轉達時讓

親師之間產生誤會。同學的心情,大人可以了解;但這樣做法,實在真的

很傻,往往耽誤了同學自己的事。很可惜。

 

9.  鍛鍊身體:

每天跑步。對身體很好喔。

 

10.休閒才藝:

有機會的話,接觸點才藝,如:直笛、唱歌、吉他、直排輪、球類....或是參加些營隊啦旅行啦。別想著什麼升學時可不可以加分。多一點才藝,多一點休閒,多一點視野;對自己只有好處沒有壞處。

 

 

 

這些話,可能很不中聽,這別是對『家長』來講--

 

是你的,就是你的,跑都跑不掉,不該是你的,強求也沒有用。

每年總是看到許多家長汲汲營營地,到處打聽鑽營,深怕自己孩子吃到虧,或是沒佔到便宜,整天算計,要怎樣可以得比較高的分數、受比較特殊的照顧、攀上更高一級的學校。殊不知:如果必須這麼算計才進得了那個學校的話,去了,不也辛苦?沒那個程度,就別勉強。

 

好好地去了解你的孩子,興趣、性向、專長,培養他作人作事灑掃應對進退等基本態度,會思考、會統整,肯做事、肯下工夫、肯吃虧,懂得保護自己也懂得合作,知道自己是什麼要什麼,知道世界之廣大,知道自己之偉大:給他魚竿、甚過給他千百條魚。這句老掉牙的古話:有道理吧。

 

學校老師來來去去,傳說中的名師是否當真適合自己孩子,傳說中的名校是否就真的保證好?都是空。唯有家長。特別是學生自己。你們才是學習的主角。只要你自己想讀書,不用去爭名師搶名校,你都有前途有希望。

家長好好地要求自己的小孩罷。小孩好好地自己讀好書吧。

特別是,環境、背景不如人時。更要爭氣。人家仗著好爸爸好媽媽,你只能靠自己。自己要爭氣。

 

而各位家長。什麼叫『關心學校教育』?

狗屁。

關心好自己的孩子吧。

喵。

--End--