小魚看世界 之

生物教學資源  

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教了這多年，很早就發現： 許多事情，是年復一年地循環發生。

今年，我在想，事先提醒自己可能的發生事件，做好準備，

省得事後又在"唉唷、早知道..."。

就寫下來，提醒自己，也拋磚引玉、供各位同行參考。

也歡迎大家，互通有無、交流分享。

謝謝。

上學期

開學第一週：請確定  顯微鏡  是否有進行年度檢修，可用的顯微鏡數量...狀況...。

                         請確定本學期所需的藥品器材是否足夠，不足請趕緊請購：                       

                                  註：亞甲藍液、碘液、葡萄糖粉末和澱粉，需要量都很少，1/10瓶都夠。

                            其他常用器具：以一個班40個學生、分10組進行來考量

開學第三週：該準備  水中小生物了。

                        一般魚池水 + 乾草：浸泡一週以後，可以看到  草履蟲 鐘形蟲 等纖毛蟲

                        含氧量欠佳的池水：可能可以看到  線蟲  瓢體蟲 等蠕動的東西  和 矽藻

                        流動的、綠色的水：比較可能可以看到眼蟲  以及各式單細胞綠藻

                        想看變形蟲...很難說耶，到處採水吧，印象中有"植物沉積"的底土，有。

                        圖鑑：雖然各式教科書都提供『顯微照片』，但，照片只能表現一個面，

                                    繪圖則可以同時表達很多張照片的很多的不同的面。

                                    所以我還是想提供學生，比較完整的手繪圖鑑，一組一份。

                                    來源取自民國85年前的國立編譯館版上冊生物課本之附錄甲，

                                    或是師大生物系大一學生使用的生物學實驗之附錄。               

                        總圖鑑上網

十月中：注意『鋁箔包葉子』的實驗日期，提早一週解釋實驗、讓學生有時間包葉子。

                 教師搜尋適合的植物，如  鬼針草  天竺葵 ...可以在校園裡包葉子。

                 我會建議去花市購買   繁星，我買了...六盆(一盆才 30元)，在家裡栽種，

                 因為不會遭受風吹雨打，所以包裹的鋁箔比較不會掉，

                 也方便控制日照方向，甚至可以開燈輔助；做起實驗比較可以有結果。

                 我會提供每組一片『老師的葉子』，和學生自己準備的，一起進行實驗，

                 『老師的葉子』可以確保學生看到『標準結果』，

                 學生的葉子則是很好的打實驗分數的對象，喵。

                   註：繁星已經栽種半年餘。平時可以綠化自家、又可以用於實驗：頗佳。

十一月中：『魚尾鰭血液的流動』。要買魚啦，喵。

                      市售"飼料魚"(朱文錦)約莫  一斤約 20~25塊錢，大概有十幾條，

                      其實是夠做實驗了，如果一組只給一條的話。

                      我會建議，一次買兩斤，其中一斤給學生做實驗，另一斤  stand by，

                      每天課程結束後，記得把魚們放到水桶中，給予充分打氣，別給太多飼料。

                      這個實驗， 最怕隔天發現『所有魚死光光』；

                      所以，兩斤魚記得分開放，還有，通常兩天的實驗後，得再買一斤 。

                      =>實驗後，會有一斤 多的小魚要養，喵。

                      建議生物老師，自己有個魚缸。喵。              

                      註：我的魚缸 2 尺 x 1尺 x 2尺，玻璃做的，只要199元， 是人家水族館大拍賣時候買的 

                                      (玻璃缸太重，退流行，所以...便宜)，可是真的很重。本來我有兩個，一個養魚一個養蝦，

                                      去年蝦缸裂掉了、也剛好課程取消蝦子的觀察，惟要處理裂掉的玻璃缸，真的很麻煩。

                                      為了養魚，要有過濾器、溫控器、自動餵食器(誰叫我愛亂跑)，約莫一個星期得小清洗、

                                      一兩個月得大清洗.....還想控制魚的體型，太大隻、怕隔年實驗不合用:(

                                      目前養了十一隻，是這兩年實驗後倖存的，我想試試下個年度只要買一斤就好。

                                      又，魚缸擺在學校或實驗室....看似方便，但，一則除非教師很方便就近照顧整理，

                                     二則除非寒暑假有人照應；不然，除了實驗那一週方便，其餘時候，還是擺在自家好。